學務處輔導組 黃佳慧老師
每年的教師節，輔導組總會透過敬師系列活動，讓孩子能在這個特別的節日，把平時想對老師說的話及感情表達出來。今年，輔導組依照不同年段，特別設計適合該年段孩子能進行的傳愛活動，讓一到三年級的孩子，以著色纏繞畫的方式，一筆一畫勾勒出對師長的感謝；四到六年級的孩子，則有機會能頒獎給自己心目中最棒的老師。
每個作品都帶著孩子獨一無二的心意，從孩子的字裡行間，可以看到平時在校師長對孩子點點滴滴的照顧。您可能不知道，每日早上在校門口親切問好的楊校長，會讓孩子感覺溫暖；您可能不知道，孩子會特別感念老師在他功課不會時，能耐心地教導；您可能不知道，老師為孩子精心準備的上課內容，會讓孩子因為學到了豐富的知識而感到滿足。師長對孩子在學習與生活上的用心指導，我們的孩子其實都有感受到。
除此之外，孩子也會對曾教導過自己的老師心懷感謝，像是校園中默默陪伴與服務孩子的交通車司機、導護老師，及維持校園環境的清潔人員，孩子也藉由這次教師節的活動，表達對這群師長的感謝。
孩子很少是與生俱來就懂得感謝，而是需要透過大人身教的浸潤，讓孩子在大人日常的示範中，不斷練習與學習，進而內化成為生活中一種與人相處的習慣。
我們如何跟自己的孩子練習表達感謝呢？我常對孩子說出對他們的感謝，例如：當我正忙於處理手邊的工作而讓孩子等待時，我會對孩子說：「謝謝你等我。」或者當孩子跟我分享今天的點心很美味，我會告訴孩子：我們應該要對準備餐點的人表達感謝。讓孩子在生活中，能夠用很自然的方式表達感謝與接受感謝，久而久之，您會發現，孩子也會很習慣將感謝表達於日常生活中，就像我四歲的孩子會為了我幫他刷牙而跟我說謝謝。
親愛的父母，讓我們一起把懂得感謝成為每位孩子的標配吧！懂得感謝，將會是父母給予孩子這一生中最珍貴的禮物。
