401 張奕宣
  第一次聆聽學校樂團的演奏是在成果發表，雖然以前時常在音樂課上看到管弦樂團表演的影片，但這是我第一次在現場親耳聽到小提琴清亮細膩、大提琴低沉圓潤、鼓聲渾厚有力，以及鋼琴輕快優雅的樂聲，這一切都讓我感到讚嘆不已。
  指揮的老師站在舞臺的前方，揮舞著手指像是有魔力似的，讓樂團中的每一個樂器都整齊、和諧的演奏著，舞臺上的表演者有的注視著指揮家，有的凝視樂譜。但不變的是，他們都專注在表演中，將情感透過樂曲傳達給每位觀眾。
  我認真聽著演奏會，感受到自己像是一頭快樂的大象在奔跑。而我身旁的同學也沉浸在這天籟般的音樂之中，直到他們鞠躬下臺，依然覺得那優美的演奏聲久久不絕於耳，我想這就是老師說的餘音繞樑吧！

403 林佑勳
  三年級開始，我學習了中提琴。剛開始學習的時候，我覺得和鋼琴比起來實在太難了，所以每次要練琴時，我心裡就覺得好討厭。後來有一次媽媽帶我去聽久石讓的音樂會，我覺得樂團演奏的歌曲好好聽，所以在爸爸媽媽的鼓勵下，我參加了樂團的甄選，結果選上了！因此我參加了Ｂ團。
  四年級我開始參與樂團練習，我超喜歡樂團，因為每一次團練我都覺得很有趣，原來自己拉琴與和大家一起合奏，是不一樣的感覺，我覺得自己拉琴很孤單，有大家一起陪伴比較有趣。
  因為喜歡樂團，所以我現在很喜歡練琴。希望五年級的我可以更棒，考上Ａ團，和大家一起去比賽。

405 林宸銘
  我曾經聽過有人說過：「學樂器的人會很聰明！」所以代表學樂器可以讓人變聰明。如果你想學習的話，就跟我一起努力吧！
  小時候我喜歡玩各種樂器，其中我最喜歡的是烏克麗麗，烏克麗麗上有許多條弦，可以讓人彈奏出美妙的樂音。我喜歡烏克麗麗是因為我在電視節目上，看到了有許多藝人會彈奏烏克麗麗和吉他，讓我也開始迷上玩音樂了！
  我雖然喜歡音樂，但是我沒有想過要花錢學樂器，所以我常常看著弟弟玩樂器，並且用他的來練習，讓我的音感能力變得越來越好。

405 陳宥均
  懂音樂是一種享受，玩音樂也是一種享受！所以今天我想跟大家分享我學過的樂器，有鋼琴、爵士鼓，還有直笛，這些樂器都需要花費我不少的時間練習呢！
  第一個我要介紹的樂器是鋼琴，它有很多音符，你可以彈彈左邊，會聽到像老虎的吼叫聲；你也可以彈彈右邊，會聽到好像有人在高聲尖叫。還有一種樂器是電子琴，聲音也很好聽！
  我的鋼琴老師很會彈奏鋼琴，也很會教學，他讓我從不會到熟練，我彈奏的音符像在耳朵中跳舞，讓人樂在其中。
  下一個樂器是爵士鼓，有高音也有低音，我得學會用兩根棍子來打鼓，我花了很多時間來練習這個巨大的樂器。
  這些都是我學過的樂器，十分有趣又好玩，也讓我的生活更加美好，希望大家也可以學會自己喜歡的、各式各樣的樂器。

406 林城睿
  受萬眾矚目的藝文表演準備開始，我發現身後人山人海，像是明星在開演唱會，那時音樂聲響起，表演也正式拉開序幕。第一個上場演出的同學是表演打爵士鼓，鼓聲很響亮，帶給我一種熱血沸騰的感覺；第二位表演者是彈鋼琴，她微微一鞠躬、優雅地走上臺，彈奏出動人的樂曲，如溫柔的媽媽將孩子擁抱在懷中；緊接著登場的是一位小提琴手，他那快速的手法，讓人直呼厲害；最後一位同學的技術又更上一層樓，雖然也是打爵士鼓，但是他的手法更加快速與敏捷，只能用一個詞來形容就是「震撼」。聽完了這些讓人驚艷不已的藝文表演後，我便依依不捨地回教室了。

406 陳采葳
  「啪啪啪……」此起彼落的掌聲連綿不絕，臺下所有人都為表演者熱烈歡呼，這時團員互看彼此的眼神，心領神會的微微笑了一下，此刻我心裡充滿開心及有說不出的成就感。
  回想起當初在選社團時，我就訂下目標，想要學一種樂器，因為以前有看過表演，感覺臺上表演者非常的優雅，尤其是吹奏類的，所以我就義無反顧地選擇了長笛。在禮拜三的社團課中，我們不斷地反覆練習：長音、不同調的音階、曲子。雖然過程中遭遇很多困難，而且不能間斷練習，但是我們最後還是成功地把好幾首曲子練了起來，而且吹奏出的音色也逐漸變得悅耳動聽，就讓我越來越期待社團成果發表會到來。
  直到發表會當天，在後臺準備時，我跟同伴們都非常緊張，希望能順利演出，讓臺下的人聽到美妙的音樂；當主持人介紹出場時，大夥從容優雅地走上臺，指揮舉起雙手，而我也專心的投入演奏中……，創造屬於自己的美好時光。

406 陳昹諭
  「哇！表演要開始了！」還記得上學期精彩的成果發表會，帶給觀眾念念不忘的聽覺享受。雖然我不是臺上的表演者，但我在下面看得目不轉睛。第一個讓我最難忘的就是小提琴的合奏，聆聽起那柔美流暢的樂章，就像走進咖啡廳一般的悠閒愜意，讓人感到非常的放鬆。緊接著登場表演的就是打擊樂團，臺上出現如閃電般高亢宏亮的曲調，瞬間讓人把想睡覺的念頭都拋之腦後。這一場又一場的表演，讓我大開眼界，希望自己以後也可以成為舞臺上的大明星。

406 陳漢祥
  這學期的社團課我報名了打擊樂，因為我學了將近三年，所以被老師安排在高級班。在每次上社團課的前半段，老師會進行暖身活動，從基本練習開始和複習上次學過的節奏。接著老師會把所有的節奏，壓縮成一個小節，就像是原本複雜、難走出的迷宮，瞬間讓你花不到三分鐘就解出來了。
  老師也會仔細的講解各種樂理知識，並搭配升降記號來認識木琴：「當看到升記號時，意思是要敲打上面哪一排音階；反之，降記號是要打回原本的那一排。」最後老師會帶大家練習期末成果發表會的曲目，這次我們準備要表演流行的樂曲—Flower，所以我很期待為大家帶來不同凡響的演出。

406 顧子琪
  「媽媽！我考上A團。」我興奮的大叫，內心沾沾自喜，得意的不得了，此刻真有說不出的成就感。
  還記得剛開始上B團時，我還不熟悉樂譜，內心不免感到受挫。每一次上課都要考試，分數太低又要補考，當初辛苦的過程，都不知道自己是如何度過的？但每當我考不好時，樂團老師就會鼓勵我們：「要發憤圖強！聚沙成塔！只要你勤能補拙，就會彌補不足的地方。」後來我漸漸懂這個道理了，所以每天回家我都會至少練半小時左右，練到我手酸到不行，直到我達到老師所設定的目標為止。
  到了升團考試那天，我緊張到腦袋一片空白，但是同學和老師都說我是一個很勤勞和充滿自信的孩子，聽完他們的鼓勵後，我鼓起勇氣走上了舞臺，拉出扣人心弦的小提琴聲，讓大家聽得很入迷。終於到成績放榜的那一天，我看了一下媽媽的手機……，最後得償所願。