601 林辰恩
我和樂團有著深深的羈絆，並不會因為我沒參加樂團就讓這羈絆被斬斷，我還是會藉著始業式及結業式的合奏，又或是社團成果發表會的交響曲來增進我對「它」的認知，我也是因為對「它」更加的了解才能體驗到「它」的美妙，這種美是由許多樂團成員日積月累的成果，如果沒有仔細的沉浸在裡頭便無法感同身受了，相信你一定很疑惑：只不過是演奏而已，有你說的那麼誇張嗎？這的確只是演奏，不過這演奏是藉由樂團成員不斷訓練而成的，是他們努力的結晶，相信不只是我，其他同學一定也有同樣的想法，請容我概括的介紹一下。
這些成員的訓練都是非常艱辛的，我並未接受訓練，不過我能藉著聆聽他們的演奏來感受訓練的辛苦，演奏如此震撼的交響曲還能這麼冷靜肯定是經過嚴格的訓練才有這種表現，我不禁感嘆這些樂團成員的意志力，由這些意志堅定的成員所組成的樂團一定也是個毅力堅強的團隊，這種團隊能演奏如此震撼的曲子相信大家都有感受到，希望我能在畢業前多聽幾首樂團所演奏的曲子！
601 許婕妤
當音樂響起，我心中那股喜歡音樂的衝動也隨之而起，我下定決心要成為像他們一樣在臺上閃閃發光的音樂家。
還記得一年級時剛接觸長笛，每次上完課回家都回哀嚎一陣子，途中也很多次想放棄，所幸我最後堅持了下來，才會在樂團成長這麼多，在樂團認識這麼多好朋友，並且在樂團裡為學校爭光。在練習的過程或許很累，不過我們大家都選擇堅持，不只是因為責任，更是因為我們的夢想，所以即使迷茫痛苦，依舊幸福。
那兩次比賽是我在畢業後最不想忘記的回憶，努力了幾個月就只為了短暫的上臺，這時我才真正體會到什麼是臺上十分鐘，臺下十年功，或許最後的結果並不如我們期望的，但我還是很開心，因為那是樂團所有人努力的成果，相信只要繼續努力，時間會讓人們看見我們的成功。
就算重來一萬次讓我選擇加入樂團，我永遠都會加入，樂團帶給我的不只音樂，還為我的生活增添了歡笑與淚水，選擇樂團是我最正確的選擇。
602 白佳蓉
小時候，看著姊姊演奏樂器模樣，幻想自己有一天也能夠演奏自己的樂器。現在回想起來不免暗自慶幸當時的那項決定，有學習樂器的興趣加上辛勤練習，才能讓我在管弦樂團徵選中成功進團。
現在，我已經進團兩年了，今年的暑訓有個大挑戰，就是我將練習一種新樂器叫做短笛。雖然短笛指法和長笛一模一樣，但吹的方式是個大挑戰。在暑訓的第一天早上，我們先做基本練習，基本練習對長笛來說是一個很重要的訓練，可以讓我們吹曲子有好的音色。接下來就是短笛了，我一開始完全吹不出音。但經過老師教導，我越來越熟練。雖然我還是無法吹很大聲，但和以前的我比，已經進步很多了。
我們有時候也會有管樂單獨合奏或管弦合奏，這主要是為了讓我們聆聽別的樂器聲音，並和每個樂器的音色融合在一起，形成一個管弦團。另外，也包含打擊樂，讓整首曲子更豐富。當然老師也會調整我們的演奏細節，主要是整體的問題或是Solo的部分，小細節則是由分部課老師個別調整。
在管弦樂團的生活雖然辛苦，但卻收獲滿滿。這裡就像第二個家，在練習時的喜怒哀樂都保存在這份譜裡，希望畢業後也能留在樂團裡，繼續演奏生動的音樂。
602 蔡靜琝
聽！悠揚的樂聲，從體育館前方傳來⋯⋯，那是參與管弦樂團的同學們整個學期努力不懈的結晶，結業式中最燦爛的演出！
記得那一天，我拖著沉重的步伐和同學走進體育館，經歷一次次的結業式，我感到有些厭倦，當我發現樂團和合唱團的同學不在位置上，以為他們不用參加結業式，心中不禁感到十分羨慕。經過漫長的等待，開幕程序終於結束。這時，我聽見了此起彼落的掌聲，只見樂團同學在舞臺上綻放自信的笑容，原來他們要為全校表演！大家興奮的目光投向樂團成員，老師拿起麥克風，說出我們最期盼聽到的話語——表演開始了！
只見弦樂團的同學們井然有序的拉動琴弦，和管樂器響亮的聲音交織在一起，音高、音色各有不同的樂聲譜出磅礴的前奏，明快的旋律不斷重複，響徹整個體育館，瞬間吸引了我的注意。過了一會兒，樂聲漸緩，幾把小提琴隨著指揮棒的動作改變旋律，變得緩慢而悠揚，但仔細一聽，音調似乎沒有太大的改變，這種現象讓沒有學過樂器的我感到十分奇妙。過了一段時間，曲調又如同太陽重新升起般變得明亮開朗，就連最無精打采的同學也抬起頭，眼中閃爍著光芒！最後，隨著全體同學奏出最後的音階，音樂在一瞬間止息，我彷彿經過一場心靈洗禮，被音樂深深地震撼。
演出過後，管弦樂團的同學被眾人投以崇拜的目光，其中一個同學和我說：「其實，我們也相當辛苦，不僅每週要騰出時間練習，還要參加一場場比賽，有時也會感到十分挫折，但是當我和同學一起奪得榮耀時，感覺一切都是值得的。」我恍然大悟：原來，是努力不懈的付出和團隊合作的精神，以及不斷堅持有興趣的事物，造就了這麼精彩的表演！我明白了，以後我也要堅持我的興趣，努力不懈精進自己，達成我的目標。
管弦樂團的表演啟發了我，表演背後的故事也告訴我許多道理，直到現在，我仍然記得這場撼動人心的演出。
602 譚品妍
在樂團中會看到很多不同種類的樂器，這些樂器都有自己獨特的音色，在樂團都是不可缺少的一部份。我的主修樂器是單簧管，我是這個學期進管弦樂團的，在那之前我都是在管樂團練習，當我剛進管弦樂團時，我發現有很多東西變了，不僅多了寒訓和暑訓，連譜都加了很多升降記號，剛開始我還想說要不要放棄，可是一想到如果我退團了，那我堅持了那麼久不都白費了嗎？所以最後還是努力完成了兩個禮拜的暑訓。
後來我發現在樂團我收穫了很多東西，我認識了許多不同年級的人、樂器吹得更好，譜也看得比以前快。當你加入樂團，星期二和四就會有課後社團，課後跟課間社團的練習方式和老師都是不同的，課間社團時我們只會跟和自己樂器一樣的人上課，課後社團時，我們有時會管樂團自己練，有時則和管弦樂團一起練，這取決於我們的上課進度，我覺得進樂團是一個不錯的選擇，雖然有時會很辛苦，可是到後來你就會發現這些努力都是值得的。
604 洪梓涵
從我三年級的時候，就開始參加樂團，在樂團中學到團隊合作的重要性以及如何培養團員之間的默契。
當我在上課間社團的時候，老師都會很認真的教導我，老師還會一個一個提醒我們哪裡要改進。在上課的時候，老師主要是聽聽看我們在課間社團的練習有沒有進步，老師還會給拍子速度讓我們可以對應，這樣大家才可以合在一起。而且老師在上管弦樂團的時候，會把大家比較不會的地方加強練習，當我在學習的時候，我發現只要記住老師說的話、照著練習，就可以進步很多，如果每天回家練琴效果會更好。老師為了讓大家回家熟練曲子，所以有時候會出一些小段落讓所有人回家練琴，等到上課後的時候，老師就會一個一個聽我們拉，而且還會給分數和評語，這就是我在樂團的經驗。
很榮幸能夠成為學校樂團的團員之一，每次代表學校出去比賽，我都全力以赴想為學校爭取好成績。在學校藝文公演時，臺下坐滿了許多觀眾讓我覺得很緊張，但表演結束後，聽到了許多如雷的掌聲，讓我覺得很有成就感。希望明年升上國中後，還能繼續成為樂團的一員。
604 陳湲希
開學了，樂團中也有新生加入了，過了一個暑假，感覺大家琴藝都有所進步。我從三年級開始進入學校樂團，從那時開始，樂團就在我的生活中留下了許多回憶。
當時還是新生的我，在各個琴藝高超的老師的指導下，讓我琴藝突飛猛進。但我認為能迅速進步的原因不只如此，各個資深且經驗豐富的學長姊指導也有很大的幫助。
老師常說：「在樂團除了練琴以外，還有培養默契、耐性和各方面的能力。」而最令我念念不忘的事就是和大家一起努力練琴，團員們互相切磋、指導，培養默契合作，在辛勤的努力後，我們在全國音樂比賽中獲獎，這份榮耀是屬於我們所有團員的。
樂團給我留下了許多珍貴且難以忘懷的回憶。對我而言，在練習過程中有時開心、有時緊張，雖然要花很多時間練琴，也曾感到挫折，但我卻很享受這過程，因為這就是我與樂團的美好交響！
606 李畇甫
自從我在這個學校的第一天，我就喜歡上了音樂課，因為在上音樂課時，老師除了會教我們如何唱各式各樣的歌曲外，他還會教我們直笛的正確使用的方法，例如：直笛總共有八個孔，其中有手佔據四個，而左手也佔據四個。老師雖然在我們做錯事情時會很嚴格，但是平時老師都笑咪咪的，所以我們大部分的人都很喜歡上音樂課。在學期末時，中高年級都會舉辦一個叫藝文嘉年華的活動，在那個活動中，老師們都會要我們扮演一個舞臺劇。每次聽到藝文嘉年華要開始舉辦的時候，我們都會繃緊神經因為藝文嘉年華的時候家長都會過來一起看我們的表演，於是老師都會要我們不要緊張，並且也會開一點玩笑，所以再複習藝文嘉年華的時候我們都沒有很排斥。以前我們就表演過關於國家的舞臺劇，那時候我們是在講關於西班牙的，於是我們的歌就選用了西班牙的傳統歌曲藉此來營造氣氛。而且老師有時候也會給我們看關於以前著名的音樂家的生平，所以我們才如此的喜歡音樂課。
606 許暄可
學校的音樂活動非常的多樣化，擁有許多的管弦樂團，也有許多課後和課間的社團，在我們學校也非常重視學生的才藝，不管是音樂或是繪畫，在我們學校都是非常常見的才藝，因此我們學校為了營造好的學習環境會有各式各樣的樂團項目可以選擇參加。
我雖然不是樂團裡面的人，但每次看到他們的表演我都覺得很壯觀，學校每學期會舉辦一次社團成果發表會，每當我看到樂團出場時我都特別期待，因為當音樂播下去時，整個樂團就會很有氣勢的開始演奏他們的曲子，每次我都看得目不轉睛，當我想要繼續看下去時表演就結束了。
之前我有一個同學上星期四的鋼琴課，因為我也上鋼琴課，但我不是上學校的，所以我就很好奇學校的鋼琴課是什麼樣的教學方式，沒想到她跟我說他從一年級開始上學校的課後鋼琴，我就很驚訝，因為我是從四歲開始上鋼琴課的，但她現在的鋼琴能力卻比我還要好，還要厲害，所以說，上學校的課後鋼琴課對鋼琴能力是很有幫助的。
606 陳皇羽
每在社團成果表演的當天，我們總是能見證到各式各樣、由不同老師指導的音樂表演，呈現在眼前。這場表演真是讓人感受到了音樂的豐富多彩，因為這裡有著各種不同的樂器，也有不同老師帶領的樂團，讓整場表演充滿了變化與驚喜。
這樣的演出場合，讓我有機會聆聽到各種各樣的音樂風格。同學們彈奏的樂曲帶有他們的個人風采，這些歌曲更是經過了整整一學期的刻苦練習才得以呈現在觀眾面前。這種自主奮鬥的精神讓我深感敬佩，也讓我更加珍惜這場音樂之夜。
值得一提的是，當我們聆聽這些音樂的同時，音樂老師也會在臺上為我們講解這些樂器的特點和功能。他會仔細地介紹每一個樂器，甚至告訴我們在何時何地可以運用這些樂器，以及如何調整它們以發出最美妙的音色。
這樣的講解讓我們對於這些樂器有了更深入的了解，也讓我們能夠更加欣賞到這場表演的精彩之處。透過這樣的方式，我們不僅能夠欣賞音樂的美妙，也能夠學習到更多關於音樂的知識。
總的來說，這場社團成果表演為我帶來了豐富的音樂饗宴。透過同學們的努力練習和老師的耐心指導，我們得以聆聽到一場場動人心弦的音樂盛宴。這樣的經歷讓我更加珍愛音樂，也讓我更加努力地追求著自己在音樂道路上的夢想。
606 楊岫秢
每當學校舉行開學典禮或畢業典禮時，我總能見證到我們學校優秀的管弦樂團成員，整齊劃一地踏上舞臺。指揮家信心十足地舉起雙手，成員們按部就班地拿起樂器，開始演奏出令人熱血沸騰的樂章。
小號獨特的聲音清晰而高亢，充滿著強烈而銳利的音色，讓整個樂曲瞬間充滿著輝煌的氛圍。長笛雖然沒有其他樂器的宏亮，卻以其悅耳動聽的音色彌補了這一缺憾。它的旋律猶如一泓清泉，瀰漫出令人心曠神怡的聲響。
而小提琴則以其獨特的音質，緩緩地彈奏出富有抒情色彩的旋律，使整個樂章增色不少。在一旁演奏的定音鼓則以其柔和而豐滿的聲音，為整個樂曲增添了穩定的節奏感，使人無法自拔。
管弦樂團所呈現的音樂作品優美而動聽，彷彿將各種情感融入其中。從悠揚的旋律中感受到的是平靜與和諧，而節奏的變化則為人注入了活力與振奮。聆聽他們的演奏，我彷彿被帶入了一個充滿活力與希望的境地，彷佛心靈得到了洗滌。
606 劉軒彣
每學期，我們都迫不及待地聆聽學校管弦樂團的演奏。這是一種令人心曠神怡的體驗，一場讓我們完全融入音樂世界的奇妙旅程。透過聆聽樂團的表演，我不僅能夠放鬆心情，也能夠感受到音樂所帶來的情感共鳴，彷佛置身於一片充滿韻律和靈感的海洋中。
每次演奏開始時，大提琴沉穩的音調逐漸往上升，與長笛清脆的聲音交織在一起，為整場表演奏響了優美的序曲。隨後，小提琴和中提琴的solo輪番上陣，小提琴悠揚的音色與中提琴柔和的旋律完美地交融在一起，讓人陶醉其中。隨著表演進入高潮，全體成員齊心協力，共同奏出一幕幕令人心馳神往的音樂畫面。沉穩的大提琴與低音號為整體樂曲提供了堅實的基石，其他樂器也在各自的位置上發揮著獨特的音色，彼此間完美無縫地呼應，讓人不禁感嘆著他們的默契。
這樣深刻的音樂體驗也讓我對管弦樂團充滿了濃厚的興趣。我沒想到，管弦樂團的成員不僅需要練習好自己的樂器，還需要學會與其他成員默契配合，共同營造出一場場感人至深的音樂奇蹟。
這份默契和奮鬥精神讓我深感敬佩，也讓我對於音樂的魅力有了更加深刻的體會。我期待著能夠有機會融入這個充滿熱情和創造力的音樂團隊，一同奮鬥，一同綻放出屬於我們的音樂光芒。
608 宋雨軒
各式各樣的樂器，組成各式各樣的樂團，形成美妙的音符，為大家獻上悅耳動聽的音樂。康橋也有樂團呢！這些樂團是由學習過音樂與樂器的學生們組成的，數量非常的多。為了表演與成果發表會，他們總是努力的在練習。
我最喜歡的是管弦樂團。他們在成果發表會上的表現令人驚嘆，那一曲千本櫻更是令人難忘。管絃樂樂團的人數是數一數二的多。他們也會在某一些特定的日子表演歌曲，例如：聖誕節和結業式……。看了他們的演出我才知道低音大提琴原來比一個人還高！
再來是打擊樂團。他們在成果發表會的表現也是十分的厲害，每次一聽到打擊樂器的聲音響起，快要閉上的眼皮總是會不由自主再次睜開來。用木琴、鐵琴、風鈴演奏的音樂總是會帶給人一種愉快的感覺，我也非常喜歡用這些樂器演奏出的音樂，即使沒有真正的去學一種樂器，但欣賞他人的演出是一件非常快樂的事情。
608 邢瑞翎
記得在三年級時，我因一次偶然的機會，聽到了樂團的演出。當我聽到那美妙的音樂，我便立即對樂團深深的著迷。我永遠無法忘記那美妙的音樂，於是，當我一回到家，我便馬上請爸媽幫我報名樂團，想要親自體驗看看樂團的樂趣。
當我剛加入樂團時，對樂團還不熟悉，常常不知道該怎麼做。看著指揮的動作，我的心中一頭霧水，只好呆呆的坐在那裡。不過，幾週後，我漸漸的對樂團熟悉了起來，也能跟上大家的節奏。
一年後，我們正式要去比賽了。在比賽前，我們非常努力的練習，不但每個平日都努力的練習，連假日也不放過。不過，那時的我坐在一個不起眼的地方，所以我不是很高興。直到有一天，老師告訴我們：「在樂團，每個人都很重要，就算你只犯了一個小小錯誤，也有很大的影響。」聽了老師的話後，我明白了就算我的位置不好，但我還是非常重要。那天以後，我便更加努力的練習了。
在比賽那天，我抱著緊張的心情坐上了遊覽車。過了一會兒，我們到了比賽場地。之後一段時間，我都很認真的複習那兩首曲子。終於，到了比賽時間，我的心中忐忑不安，非常害怕在比賽時拉錯。在表演時，我非常專心的看著指揮並拉奏，希望可以表現出最好的一面。
終於，比結果公布了，我們拿到了第二名！我開心的大叫起來。雖然練習的過程很辛苦，但我覺得那是值得的。那次的比賽，為我留下了深刻的印象，也讓我更加喜歡樂團了。
608 林軒毅
每個人都有演奏樂器的夢想，在這世界中有千百種樂器，每一種樂器的特徵與聲音都不同，不管大人還是小孩演奏這些樂器時，靠的是技術、練習與他們對這些樂器的熱忱，音樂是可以讓人們放鬆的聲音，如果要演奏這些美妙的聲音，需要的是那些努力演奏樂器的人們。
現代的生活中有著大大小小的樂團，是由各個樂器所組成的，我們學校也有管弦樂團與合唱團，然而加入樂團也不是一件容易的事情，除了要對這些樂器有著極大的熱忱，還要天天練習，才能為一次次的表演與比賽做準備，每當我在聆聽樂團表演時，都是沉靜在美妙的音樂中，俗話說：「臺上一分鐘，臺下十年工。」我們所不知道的是在這短短的表演中，背後竟是這些團員們不斷的練習，換取一連串的掌聲與無價的成就感。
樂團除了可以展現自己也可以培養演奏樂器的能力，更可以培養團員間的默契，看到他們成功的演出與勤奮的練習，表演之後大大賜予掌聲與讚美。
608 陳苡寧
媽媽常跟我說，音樂能使人心情愉悅，多聽音樂能培養好的性格。也因為這樣使我非常喜愛音樂。因此我都一直期待有一天能聽到音樂會。在我一年級時我聽到了我第一次的音樂會，那正是學校小學部的樂團，那次的經驗令我印象深刻。
聽到老師說到：「讓我們歡迎小學部樂團！」他們一進場我就覺得很興奮，因為那是我第一次聽音樂會。他們穿著正式，帶著領結穿著皮鞋，指揮站在臺前手上拿著指揮棒，在指揮指揮他們之前，他們動也不動，直到指揮一聲令下，他們變開始演奏，他們演奏的音樂跟國語的結構很像，有起承轉合。首先是慢慢的從小聲變到大聲，接著是大聲變小聲，最後結尾時再慢慢變小。
透過這次的音樂會，我看到了演出者們的努力，也看到老師在背後指導的認真，更看到許多幕後工作人員的幫忙。所以一場音樂會是演出者、老師，和幕後工作人員一起努力才讓我們看到如此聲情並茂，歌聲婉轉的音樂。
608 馮宇樂
我從幼稚園的時候開始學大提琴，會選擇大提琴是因為它很炫很大，樂器快比我的身高還高，背著它走起路來威風凜凜的，感覺很酷。
當時我根本還不會拉琴，甚至把琴左右拿反，拉起琴來就像是在鋸木頭一樣，但在日積月累的練習下，琴技越來越好，我也越來越有成就感，對我來說音符就像是種子，練得越熟，種子就變得越大，當種子開花結果時，就是大家來品嘗美妙及動人心弦樂章的時刻。
在樂團裡，小提琴的聲音如早晨鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，高亢明亮；中提琴有如阿里巴巴漫步的中東波斯市場，神祕醇厚；大提琴的音色有如一隻兇猛的野獸在森林裡沉重踏步，雄壯沉穩，樂團有些曲目是柔和的，像是PROUD OF YOU，我拉起來的時候感覺弓在弦上輕輕的跳動很舒暢，而有些曲目激昂的像是簡易交響曲，快速的音符在指尖跳動，感覺很奔放自由，指揮更是樂團裡的靈魂人物，他揮動手中的指揮棒，把各聲部串聯起來，時而漸強，時而漸弱，時而激昂，時而柔和，形成一首好聽的交響樂。
我認為音樂是天空中的雲朵，不管是大人還是小孩，抬頭就可以看到他，欣賞他，躺在雲上面柔軟的感覺，就跟聽音樂一樣舒服又紓壓，如果世界上沒有音樂，那會怎樣呢？
608 黃琬筑
音樂可以展現感情，紀錄種種的點點滴滴。而參加過樂團的我更是感同身受，每一位音樂家所譜寫出的樂章，交錯著人生中的酸甜苦辣。我很喜歡上樂團課的感覺，每次上課的前一天晚上我都興致高昂地練了起來。上管弦樂團課時，老師都會一一解釋作曲家，以及音樂的背景，引導團員進入音樂世界。經歷過種種的訓練，管弦樂團會在一年一度的藝文公演演出，和在困難重重的全國音樂團體賽事比賽。這對參加管弦樂團的大家來說都不是一件簡單的事情，大家需要練足默契，且確保每個人都能跟上。
參加過樂團的我，一開始非常害怕跟不上進度，但是，後來我發現只要有努力的付出，一切都會變得很簡單。如今，已成為大提琴首席的我，看見大家對樂團努力的付出，都會感到欣慰。想起一開始還坐在最後一排的我，默默的努力。而每次上了臺，都會回想起，大家一起努力的經過，也為這次的酸甜苦辣畫上句號。
608 蔡言謙
我從三年級就開始上到現在的課後社團就是小學管弦樂團A團，在那裡每年都要去比一次全國賽，那當然我們的指揮一定會要我們得到好成績，也就是特優，所以每年我們演奏的曲子都非常難而且早在前好幾個月就把譜發下來叫我們開始練了，在第一次合奏時就已經非常嚴格的訓練我們了！
在樂團的重點有三個，一是音準，也就是不能走音、二是整齊、三是音樂性，也就是在樂句中要做大聲和小聲等表情記號。我們的老師非常厲害，雖然他是主修中提琴的，但在以上三個重點中，每種樂器他都聽得出來。我們樂團的組成是分成小提琴第一部、第二部和第三部，還有大提琴和有時才會有的低音大提琴，小提琴會分一、二、三部是因為成度不同，但大提琴就沒有這樣分，這都是我在樂團時學到的經驗。在我們指揮的課時，他會隨機抽人讓他檢查會不會拉某個段落，他有時還會考試讓每個人一個一個來拉給他聽。在他的課不會被罵的秘訣有兩個，一是在合理的練習時段內，你要會拉曲子、二是在他的課中不能做不該做的事，像是講話，他兇起來可是很恐怖的。
在樂團有個非常重要的考試，就是席次考，那就是決定你的位子的考試，做的越前面就越厲害，最前面的人就是首席。整體來說，我是蠻喜歡這個樂團的，也希望有一天我能成為首席。
